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2008-06-18-Wed

英語力認証試験　〜ブリティッシュ・カウンシル〜

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教育再生懇談会会議資料　投野由紀夫　東京外語大学　基盤研究A　（小池科研メンバー）資料より

これは、日本、中国、台湾、韓国での中学学習する英語の語彙量の比較です。図が見にくいですが、左から韓国、台湾、中国、日本です。圧倒的に日本は低いですね。文部科学省も小学校英語を本格化しようとしていますが、こういった事情も背景にあると予想されます。

さて、日本では英語力を測定するものといえば「英検」「TOEIC」を思いつく方が多いかと思いますが、国際的な英語力認証試験「IELTS」の共同運営機関の一つ、ブリティッシュ・カウンシルというものがあります。その結果が興味深いもので、以外に日本の受験者の成績が…

良いのです。中国には負けていますが、韓国には勝っています。詳しくは東アジアの英語教育をご覧ください。
受験層のレベル等で結果も変わることがあるかと思います。ただ、国際社会で活躍するには英語が必須で、各国とも力を入れているということで。
どのような指導が正解かはわかりません。ただ、試行錯誤を繰り返し、トライすることが重要だと思います。失敗から成功を学び、成功を更に伸ばす。これが本当に大切だと思います。
今の行政や民間教育の方針を見ていると「成功するなら実施する」「実施するなら成功しないといけない」という感覚が強すぎるような気がします。
これからの英語教育は非常に重要なので、慎重な部分も必要ですが、時間をかけすぎて、乗り遅れるということもあると思います。
日本、中国、台湾、韓国の中で日本が最も足らないのは「チャレンジ精神」ではないかと思います。

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